114 2022

Учебно-методическое обеспечение Основная образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ №114 составлена на основе примерной образовательной программы дошкольного образования. Библиотечно-информационное обеспечение Библиотечно-информационное обеспечение образовательной деятельности ГБДОУ включает в себя библиотечный фонд и информационное пространство. Библиотечный фонд состоит из методической литературы, периодической литературы (журналы и газеты по дошкольной педагогике), детской художественной литературы, справочной литературы (энциклопедии и словари), наглядно-дидактических пособий для детей (наборы картин, репродукций, предметов народных промыслов и игрушек, раздаточный материал, развивающие игры для детей и пр.). Библиотечный фонд регулярно обновляется за счёт приобретения современной методической и художественной литературы и оформления подписки на периодические издания. Требуется современное оформление библиотечного фонда - в виде электронного каталога. Информационное пространство представляет собой как традиционные формы передачи информации (стенды, папки-передвижки, объявления, приглашения), так и современные (официальный сайт учреждения, электронный почтовый ящик ГБДОУ, наличие электронной почты у каждого педагога, подключение ГБДОУ к инновационному проекту Невского района «Инфозона», а также интернет-страничка ГБДОУ на сайте Невского района). Учреждение обеспечивает открытость и доступность информации о своей деятельности всем заинтересованным лицам - официальный сайт разработан и функционирует в соответствии с действующим законодательством. Воспитанники не имеют доступа к сети Интернет на территории ГБДОУ. 6. КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ Работа с кадрами направлена на формирование творческого коллектива единомышленников. Концептуальные идеи, заложенные в программе развития, требуют от педагогического коллектива высокого уровня профессионального мастерства. В связи с этим, организована следующая работа: • совместное обсуждение и определение генеральных линий развития дошкольного учреждения; • создание творческих групп, разрабатывающих отдельные аспекты совершенствования педагогического процесса; • изучение, обобщение, распространение и внедрение передового педагогического опыта; 47